道徳 【道徳 指導案 小１ A（４）個性の伸長】どうとく①（光村図書）「みんな じょうず」を使って
この授業は、学校訪問の公開授業として行いました。学級の帰りの会などでも、「友達のいいところ見つけ」の活動をしている学級も多いのではないでしょうか？そこと関連させながら授業をすすめたいなと思いながら授業をしました。主題名じぶん、みんなのいいと...
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道徳 【道徳 指導案 小１ A（５）希望と勇気、努力と強い意志】どうとく①（光村図書）「おふろそうじ」を使って
今日は、子どもが？？？？となってしまって、失敗したなという授業です。「おふろそうじ」を題材に、強い意志で物事を頑張るというお話しですが・・・。発問に対して「なんで、先生こんなことを聞くの？」と児童がなってしまいました。さて、どんな授業だった...
道徳 【道徳 指導案 小１ Ｄ（１８）生命の尊さ】どうとく①（光村図書）「みんな いきてる」を使って
今回は、D項目「生命の尊さ」について勉強をします。けれど、実は、D項目の授業をするのは自信がありません。A項目の自分自身に関すること、B項目の他者との関わり、C項目の社会との関わりなら、児童生徒の生活体験から考えられる事が多く、発問もいろい...
道徳 【道徳 指導案 小１ A（１）善悪の判断、自律、自由と責任】どうとく①（光村図書）「よいこととわるいこと」を使って
4月も終わって、5月に入りました。少しずつ、教室もでき、授業のリズムも作れてきて、道徳を行う時間が増えてきました。さて、今回扱ったのは、「よいこととわるいこと」です。絵の中で、子どもたちがいろんな行動をしています。絵の中で、よいことと悪いこ...
道徳 【道徳 指導案 小１ B（８）礼儀】どうとく①（光村図書）「あかるい あいさつ」を使って
低学年の担任になって２回目の道徳です。今回は、「あいさつ」をテーマに授業をしました。今担任している児童は、挨拶がいつも大きな声で返ってきます。素晴らしい姿を認めつつ、「なぜ、挨拶は大事なんだろう？」というところまで考えさせたいと思って授業を...
道徳 【道徳 指導案 小１ C（１５）よりよい学校生活、集団生活の充実】どうとく①（光村図書）「がっこうだいすき」を使って
今年度から、小学校に移って、低学年の担任をしています。1年生は初めての担任でドキドキしています。当然なんですが、１年生の最初の方って教科書に文字が書いてなくて、絵だけで授業を進めていくんですよね。子どもに一発で伝わるような発問にするにはどう...
道徳 【中２ 道徳 指導案 B（９）相互理解、寛容 Podcast あいだのハナシ】新編新しい道徳②（東京書籍）「注文をまちがえる料理店」を使って
ちょうど、地元の保健士さんから「認知症サポーター養成講座」を受けませんか？と依頼がありました。そういえば、認知症関係の教材が教科書にあったなと思い、講座の前日に「注文をまちがえる料理店」を取り扱いました。実は自分も、認知症の方が周りにはいな...
道徳 道徳授業の進め方 初心者教師でもできる基本とコツ 道徳授業の基本の流れを解説 スーさんの作る道徳授業の流れ・発問・評価までを一気に理解しよう
何本も授業の記録を書いて、たくさんの方に読んでもらっています。道徳が教科化されて、5年以上経っています。通知表にも、評価を書くようにもなりました。道徳って難しいのですが、数学のように答えが一意ではない分、いろんな答えが出てきて感じています。...
道徳 【道徳 指導案 中２ B（８）友情、信頼】新編新しい道徳②（東京書籍）「ゴール」を使って
SNSを使っての友人関係トラブルがどの学校でも悩みのタネになっていると思います。また、一つ間違うと全国ニュースになってしまうのが昨今の状態になっています。学校でもSNSや情報モラル教育に力を入れざるを得ない状況です。なかなか、根が深い問題と...
道徳 【道徳 指導案 中２ C（１２）社会参画、公共の精神】新編新しい道徳②（東京書籍）「人生で大事なことは、みんなゴリラから教わった」を使って
ゴリラです。ゴリラです。（大事なので２回言います）タイトルを読んで、おもしろいからこれだけはやろうと決めました。読んでみたら、すごく深い。人間って浅はかなのではないだろうか。なんてことも考えてしまいました。ぜひ皆さんも一度読んでみてください...