算数・数学において、子どもたちが、問題を理解したあと、必ず一人で考える時間をとると思います。そのとき、教師はどのような動きをするでしょうか。きっと、机間巡視をして、どんなことを子どもたちは考えているか確認をすると思います。できた子、できない...

そろそろ夏休みが近づいてきました。コロナの影響も少なくなり、今年は海や川に出かけるという子どもさんも多いのではないでしょうか？水辺での体験は子どもにとって楽しいものです。その反面、毎年水難事故で尊い命がなくなっています。今日は「安全への備え...

小学校、中学校でも計算練習を、授業の最初にする先生は多いと思います。百マス計算もはやりましたよね。計算練習できるのはいいのですが、100問解き切るのにも個人差があって、どのタイミングでおわらせようか、悩んだなんてことも聞いたことがあります。...

中学校の最初の難関。文字の式。生徒は、文字の大きさって、どのように認識しているのかな。場合分けについても知ってほしくて、授業を組み立てました。ぜひ、みなさんの声を教えてください。単元名、授業名文字式と言葉の式の橋渡し　－第1学年「文字の式」...

小学校でも、代入という操作はやってきてます。□＋2＝３□にはいる数は？といった内容です。中学校は、この□がxに置き換わるだけなのですが、xになった途端、解けなくなるんです。少しでも分かるように、視覚支援の教具を作りました。大丈夫です。職場に...

最近、流行りのコーチングを受けました。受けてみて思ったのが、進路指導とか学校現場でとても使える方法じゃないかということです。どんなものなのか、どんな時に受けると効果的か。レポートします！そもそもコーチングって何？調べました！答えは、その人の...

文部科学省　初等中等教育局　教科調査官　水谷尚人先生の講演を聞く機会がありました。演目は「『主体的・対話的で深い学び』実現に向けた算数・数学教育の実践について」です。そこで、学んだことを今日は残しておこうと思います。学習指導要領で目指すこと...