部活動で、テニス部の顧問をしています。
実は、自分は、野球と陸上をずっとやってきて、テニスはやったことありません。
どう指導したものか悩んでいました。
そんなときに教頭先生から、良いアドバイスをもらえたので、紹介します。
”指導する”という考えを変える
さて、顧問となると、”指導”をしなきゃと思いがちです。
もちろん、経験があるスポーツだったら指導できるのですが、なかなか自分のやっていたスポーツの顧問になるとは限りません。
部活に限らず、体育の指導や、学級経営でも、上手く指導できないということがあると思います。
今、自分は、ソフトテニス部の顧問です。
学生時代にやってきたスポーツは、野球と陸上競技。
テニス型のスポーツをやったことがないので、どう指導していいのか全然わかりませんでした。
そんなことを、職員室でしゃべっていたところ、教頭先生からこんな話をしていただけました。
”褒めて”一緒に上手くいった理由を考えよう
例えばスマッシュ。
上手くいったら褒めればいい。
上手くいくということが分からなかったら、他の子に、上手くいったら、『すごい！』って言ってもらえるようにすればいい。
そこで、先生も一緒になって褒めて、喜んで、その生徒に一言『なにがよかったのかな？』と聞くといいんだよ。
そうすれば、子どもは、なんでうまくいったのかな？と考えだす。
それを意識して練習を繰り返す。
考えた理由が正しいなら、どんどん成功するし、間違っていたら、もう一度理由を考えさせればいい。
そのやり取りをするだけで、生徒は、自分で考えて練習できる子どもになるんだよ。」
と教えていただきました。
まとめ
子どもにゆだねる
この話ってすごくいいなと思いました。
この声かけを続けると、その子どもが成長したときに、先輩として後輩に声掛けができる生徒になると思いました。
そして、単なる教えこみじゃなくて、一緒になって考える先輩になるだろうなと思います。
つい、先生が教えなきゃって思いがちですが、いっしょになって考える、そんな姿が、先生も子どももあるといいなと思いました。
そして、こんな子どもたちを育てないなと思いました。
部活以外でも普段から、一緒になって考える。そんなことをやっていきたいなと思った一日でした。
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