指導案 【準備不要】トランプで楽しく学ぶ！数の順序と大きさが身につく「アレンジ7並べ」、「大小神経衰弱」
授業のちょっとした隙間時間や学級活動、はたまた雨の日の室内遊び。あるいは、ご家庭での親子団らんのひととき。 「何かパッとできて、子どもが盛り上がる活動はないかな？」と思うことはありませんか？今回は、特別な準備は一切なし、トランプ1つで「数の...
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指導案 【小１ 算数 指導案】「10のかたまり」がパッとわかる！楽しく数の合成分解をマスターするゲーム４選
年生の1学期、最初の大きな山場といえば「10のかたまりをつくること」ではないでしょうか。この学習は、のちの「繰り上がりの足し算・繰り下がりの引き算」の土台となります。そのため、10の合成分解（10はいくつといくつか）がスムーズにできるまで、...
学級経営・生徒指導 シンパシーからエンパシーへ：子どもの眼鏡で世界を覗く、私なりの生徒指導 ー「SISTER ”FOOT” EMPATHY」（ブレイディみかこ）を読んでー
大好きな作家、ブレイディみかこさんの本を読むたびに、「これまでそんな風に物事を見たことがなかったな」とハッとさせられる。特に衝撃を受けたのが『僕はイエローでホワイトで,ちょっとブルー』だった。イギリスの文化や社会のリアルを感じるとともに、「...
道徳 【道徳 指導案 小１ Ｄ（１８）生命の尊さ】どうとく①（光村図書）「みんな いきてる」を使って
今回は、D項目「生命の尊さ」について勉強をします。けれど、実は、D項目の授業をするのは自信がありません。A項目の自分自身に関すること、B項目の他者との関わり、C項目の社会との関わりなら、児童生徒の生活体験から考えられる事が多く、発問もいろい...
道徳 【道徳 指導案 小１ A（１）善悪の判断、自律、自由と責任】どうとく①（光村図書）「よいこととわるいこと」を使って
4月も終わって、5月に入りました。少しずつ、教室もでき、授業のリズムも作れてきて、道徳を行う時間が増えてきました。さて、今回扱ったのは、「よいこととわるいこと」です。絵の中で、子どもたちがいろんな行動をしています。絵の中で、よいことと悪いこ...
教育 【小２ 東京書籍 物語 国語】「名前を見てちょうだい」の授業が深まる！合わせて読みたいおすすめ絵本７選
「名前を見てちょうだい！」学芸会でもやりますし、研究授業でもよく取り上げられる単元です。この単元は、「段落に分けて、物語を読み深めていく」ことをねらいとしています。特にこの単元は「人物」が変わると段落が変わりますね。こんな風に、つぎつぎに人...
道徳 【道徳 指導案 小１ B（８）礼儀】どうとく①（光村図書）「あかるい あいさつ」を使って
低学年の担任になって２回目の道徳です。今回は、「あいさつ」をテーマに授業をしました。今担任している児童は、挨拶がいつも大きな声で返ってきます。素晴らしい姿を認めつつ、「なぜ、挨拶は大事なんだろう？」というところまで考えさせたいと思って授業を...
教育 【指導要領 教育】「主体的・対話的で深い学び」ってどんな姿？ -『担任学入門 まんがで身につく担任スキル』を読んで –
以前、「授業をするために必要な基本スキル」について記事を書きました。今回は、そもそも、文科省の考えている日本の教育の目指す姿について考えてみようと思います。平成30年度の学習指導要領から「主体的・対話的で深い学びの実現」がメインテーマとして...
教育 【ブレイディみかこ】『ぼくはイエローでホワイトでちょっとブルー２』を読んで
以前、ブレイディみかこさんの「ぼくはイエローでホワイトでちょっとブルー」を読みました。前回は、学校の道徳教育につかえるなと思ってとても面白く読みました。2巻を読んで、1巻よりも広いテーマや価値観について考えてしまいました。今日は読書の感想を...
働き方改革・仕事術 【働き方改革】ToDoリストの鉄則！『リストマニアになろう！』を読んで見直したタスク管理術 ー「リストマニアになろう! 理想の自分を手に入れる『書きだす』習慣」（ポーラ・リンツォ）を読んでー
もう2年前になりますが、Todoリストを書く！という仕事の効率化に関する記事を書きました。▼当時の記事はこちら▼みなさん、ToDoリストは書いていますか？ 自分は朝の5分でToDoリストを書くようにしています。ToDoリストを書くことで、仕...