学級経営・生徒指導 【学級経営 学級崩壊 授業崩壊】子どもとの関係が崩れしてまったら心を配りたいこと
学校にいるといろいろな子どもがいます。日々先生方は、子どもとの関係を作るために心を砕いていらっしゃると思います。それでも、どうしてもうまく関係が築けなかった、崩れてしまったという場合もあると思います。一度崩れてしまった関係性を修復するのは難...
教育
学級経営・生徒指導 
特別支援 【特別支援 授業 妨害 ADHD 反抗挑戦性障害】意図的に授業を妨害する子にはどんな対応が必要なんだろう
初めて担任をもったころ、隣のクラスにタイトルのような子がいました。授業中に大声で、「昨日のテレビさー」と別のことを言い出す。立ち歩く。先生の話を妨害する。まだまだひよっこだった私は、その子は親の愛情不足なのかな、先生にかまってほしいのかな、...
学級経営・生徒指導 【特別支援 生徒指導 指導 反発】指導に対して反発する子への接し方
指導をすると、教師に対して反発的な態度をとったり、「めんどくさい」「黙れ」と暴言を吐く。指導が終わると、怒り出し、泣いたり、暴れる。そんな子がいないでしょうか。その子どもにかかりっきりになってしまうと、今度は、全体の指導に手が回らなくなって...
学級経営・生徒指導 【特別支援 授業 学級経営 無気力】授業中、ぼーっとする子への声のかけ方
授業中、ぼーっとしている。声をかけても動き出せない。そんな子を、初めて担任を持った時に受け持ちました。その時は、取り出して授業をしてもらうことくらいしか思いつかずにできませんでした。今だったらこんな支援もできるのではないかと考え、記事にした...
学級経営・生徒指導 【特別支援 学級経営 代替行動 トークンエコノミー法 当事者研究】衝動性や攻撃性のある子への対応、もしカッターを振り回すような子がいたら
今回は、衝動性や攻撃性のある子への対応について考えたいと思います。カーっとなると、悪口をずーっと言い続けるとか、友達に手を出す子いませんか？集団生活や、社会生活を送る中で、人との付き合い方を考えさせたいですね。自分が経験したことを紹介して、...
指導案 【中2 一次関数 指導案】方程式の導入 $x=2$や$y=3$のグラフの扱い方 変域の学習といっしょに
一次関数の導入では、よく「最初から何センチか水の入っている水槽に、水を入れていく。そのときに経過時間を$x$（分）、水の高さを$y$（ｃｍ）として、表に表したり、グラフに表す」ことを行います。そのあと、一次関数のグラフをかけるようにしたり、...
特別支援 【特別支援】発達障害・知的障害への特性、トレーニングの基礎基本 合理的配慮を考えて（2023.08.02追記）
発達障害、教育界だけでなく、一般社会でも一般的になってきました。妻は、会社員なのですが、結構会社にもいるそうです。ただ、「病気」と表現するんですよね。他の人からすると、見た目では区別できないから、病気と捉えるのも分からなくはありません。教師...
特別支援 【特別支援】気になる行動への対応について（氷山モデルを使って）
子どもをみていると、気になる子いますよね。さらに細かくみると、気になる子の気になる行動が気になりますよね。気になる行動が少なくなると、クラスのみんなが幸せになります。教師としてどう対応していくと良いのでしょうか。⇓前回の記事⇓気になる行動と...
学級経営・生徒指導 【学級経営】学級目標・月の目標・運動会・文化祭のスローガンをつくるときに大切にしたいこと 「目標」と「ビジョン」の違い
年度の最初に、１年間学級で頑張りたいことを決める学校は多いのではないでしょうか？「学級目標」といったり、「学級訓」といったりする学校もあります。学級目標を、黒板の上に掲示でまとめる学級も多いのではないでしょうか？発達障害の子の気が散るからと...
学会・研究 【教育実践論文】教育実践論文執筆のポイント（2024.02.16更新）
教育実践論文を書き出して、8年ほどになりました。1年に1つは自分の授業を振り返る機会として執筆しています。研修で、論文執筆のポイントを聞く機会がありました。書くときに、自分の授業を振り返ることはもちろん、せっかく読んでいただけるので、読者が...