指導案 【1年・一次方程式・指導案】天秤を使って、一次方程式のイメージを作ろう! 一次方程式は、今までの計算と少し趣が変わります。 いままでは、$1+2=3$のように、左から右に式が流れていくイメージでした。 方程式は違います。 $x+2=3$を等式の形を保ったまま、等式の性質を使って、式変形をして解を求めていきます。 ... 2023.09.15 指導案
指導案 【中1・データの活用・指導案】転校生は賢い? 正選手にするならどの選手? 今回の指導要領改定により、統計分野の学習が色濃く入ってきました。 自分はゆとり世代なので、統計とか代表値とか全くやらなかったので、苦労しました。 今年は「面白い」と言ってくれたので、内容を紹介したいと思います。 転校生はクラスの中で賢い?(... 2023.04.21 指導案
生徒への話 【中学生・思春期・生徒・話】自分らしさ・個性ってなんだろう 学校で言われることと親から言われることを比べて、あれ?と思うことありませんか? 学校では、「自分らしさ」や「個性」を大切にしなさいと言う一方で、校則があり、髪型や制服などの縛りがあります。 校則を破ろうものなら、先生から注意を受けたり、下手... 2023.09.08 生徒への話
Uncategorized 【中学生・思春期・話】失敗したくないから行動できないはもったいない!まずは小さな挑戦をしてみよう かっこ悪い自分を見せたくない。 人付き合いも、新しいチャレンジも、失敗したくないから行動に移せない。 もっと自由に行きたいけれど、引っ込み思案な自分が邪魔をしてしまう時、どうすればいいのでしょうか? 大人の方に向けて、「失敗」についてこんな... 2023.09.13 Uncategorized生徒への話
学級経営・生徒指導 【学級経営】「失敗」への考え方を変えればやさしくなれる 今日のテーマは「失敗」です。 そろそろ、教員歴が二桁にさしかかろうとしています。 体育主任や、学年主任として、人をまとめる方に立場が変わってきました。 もちろん、教室では担任として、子どもをまとめあげる立場です。 人をまとめている時に、必ず... 2023.04.07 学級経営・生徒指導
生徒への話 【中学生・思春期・生徒・話】親と合わない子どもたちに。知っておいてほしいこと、関係を改善する方法。 親とよくぶつかってしまう。 友達と遊びたいのに、親は「勉強しろ!」といってイライラする。 家にいるのが窮屈。 成長してくるにつれ、親とぶつかることも増えてくるでしょう。 きっても切れない、親との関係。 どう付き合っていけばいいのでしょうか?... 2023.09.08 生徒への話
生徒への話 【学級経営・生徒指導・朝の話・思春期】コンプレックスとの向き合い方 思春期の中学生。 周りの目が必要以上に気になったり、背伸びをしてしまったりしてしまう時期です。 コンプレックスを抱えて、自分ってだめだと思ってしまう子もいます。 リストカットなど自傷行為に走る子もいます。 そんな子の相談に乗る時、どんな話を... 2023.06.02 生徒への話
指導案 【中2・確率・指導案】「同様に確からしい」ってどういうこと? 中学校1年生では、統計的確率を取り扱い、中学校2年生で、数学的確率を取り扱います。 数学的確率を定義するときに必ず出てくるのが「同様に確からしい」という言葉です。 数学的確率を問題として考える上で、「同様に確からしい」を保障していないと、問... 2023.09.07 指導案
指導案 【中3 平方根の利用 指導案】丸太はどれだけ大きく切れるのかな? 中学校3年生「平方根の利用」の問題です。 利用(文章題)になると、途端に子どもってひるみますね。 けれども、今回の問題はそんなことありません。 公式を忘れていても、果敢に問題に挑戦する姿が見られました。 問題 直径20cmの丸太から、切り口... 2023.08.18 指導案
学会・研究 【研究】授業録画を活用した不登校生徒への学習支援 -googleドライブ、googleクラスルームを使って- 2023年度日本数学教育学会 全国大会(青森大会)で発表した資料を載せます。 不登校生徒への支援ということで、計画を立ててみましたが、実は上手くいきませんでした。 前年度の研究を発展的に取り扱いました。 ぜひお気づきの点がありましたら、教え... 2023.08.18 学会・研究