働き方改革・仕事術

【働き方改革 仕事論】仕事を速くするには、やり方を変えろ。一つの成功にしがみつかず変化できる人間たれ、上手くいかなくてもいかせる人間たれ ー「超実践的幸福論」#07「服を買う」の最適解。ちょっと偏った男は、買い物をどう合理化する?を聞いてー

仕事が終わらない、帰れない。先生の仕事は本当に終わることがなく、キリもつけられなくて大変です。きっと他の仕事でもそうでしょう。うちの奥様も、夜12時まで、家で持ち帰り仕事をしているということもあります。もちろんたくさん仕事をしているから、遅...
働き方改革・仕事術

【ペーパーレス 職員会議 働き方改革】学校の会議改革 ペーパーレスの目的をはっきりさせることで職員会議が変わる ー「マッキンゼーで25年にわたって膨大な仕事をしてわかった いい努力」(山梨広一)を読んでー

学校では働き方改革を進めています。その中でよく聞くのが、職員会議の要項のペーパーレス化。これに対して、「紙のままのほうがいい!」という先生もいて、ペーパーレス化が進まないといったことも聞きます。ペーパーレス化することで、印刷する手間がなくな...
読書

【読書 レビュー Podcast TABI SHIRO タビシロ】イヤミス代表という意味がよく分かった 「告白」のレビューと感想 ー「告白」(湊かなえ)を読んでー

おすすめされた本は、目を通すようにしています。といっても、最近自己啓発書ばかり読んでいて、小説は読んでいませんでした。そんな折に、「湊かなえ、スーさん読んでないの?意外!あれは、人の嫌なところが全部詰め込まれているよ。読んでみてよ。」と言わ...
自己成長・キャリア・ライフプラン

【誰もやらないビジネスの作り方 誰ビジ Podcast】仕事観を変える利他の力 ー誰もやらないビジネスのつくり方「#32 ”カッコいい”ビジネスパーソンは、ビジネスも生き方も『自分の世界』を持っている」ー

毎週楽しみにしているPodcast「誰もやらないビジネスのつくり方」今週は、「”カッコいい”ビジネスパーソンは、ビジネスも生き方も『自分の世界』を持っている」がテーマでした。世の中、いろんなビジネス書が出ています。本屋に行けば「かっこいい経...
算数・数学教育

【自由進度学習 算数 数学】自由進度学習ってなに?どういう授業をすればいいの?ー「深い学びを生む! 算数科の自由進度学習」(天野翔太)を読んでー

最近、「自由進度学習」が流行りです。実は、私は、まだ自由進度学習の授業を見たことはありません。一回見てみたいな、やってみたいな。と思っていたところに、友人の天治郎こと、天野翔太先生が「自由進度学習」についての本を出しているではありませんか。...
ICT活用

【ネット マナー】お互いに気持ちよくネットを使うためのマナー10

今は、スマホを一人一台持っていて、インターネットがすっかり身近になりました。僕が子供の時は、リビングに一台パソコンがあって、親が家事をしている前で、パソコンに触っていました。だから、悪いことなんてできなかったし、そもそも、今ほど高性能じゃあ...
道徳

【道徳 指導案 A(3)向上心、個性の伸長 中2】新編新しい道徳②「私は十四歳」を使っての授業記録

ちょうど、職場体験を先日に終えました。感想の中に、「自分って、初対面の人と話すのは苦手、接客業に就きたくないと思っていたけれど、実際に職場体験で仕事をしてみて、接客業もいいかもしれないと思った。」と書いた生徒もいました。自分の気づかない個性...
学級経営・生徒指導

【生徒指導 スクールロイヤー あいだのハナシ Podcast】非行少年の心理と行動パターン 教師や保護者が知るべき特徴と支援法

先日、弁護士の方の講演を聞く機会がありました。今回話を聞いた弁護士さんは、少年事件も積極的に入っているようです。その中で、非行に走ってしまった少年(家庭裁判所では、女子でも少年といいます)は、どんな傾向があるのか話を聞けました。こちらもみな...
読書

【読書レビュー】教師視点で読む『人生のサバイバル力』 佐藤優が教えてくれる人生の本質と実践ー「人生のサバイバル力」(佐藤優)を読んでー

生きる上で大事なものってなんでしょうか?お金でしょうか?人脈でしょうか?人柄でしょうか?以前、「頭のよさとは何か?」をテーマに記事を書きました。そこでは、誰も知らない・わからない問題に切り込んでいく力が「本当の頭の良さ」と結論づけました。今...
教育

【探究型学習 知性】頭の良さとは何か?現代教育で求められる知性の本質を探究型学習とからめて考える ー「頭のよさとは何か」(中野信子、和田秀樹)を読んでー

生徒を見ていて、「頭いいな」と思う生徒はどんな生徒でしょうか?問題をサクサク解いていく生徒でしょうか?それとも、一つの問題に対して、様々な視点で考えられる生徒でしょうか?それとも話していて、ウィットに富んだジョークの言える生徒でしょうか?学...