SNSを使っての友人関係トラブルがどの学校でも悩みのタネになっていると思います。
また、一つ間違うと全国ニュースになってしまうのが昨今の状態になっています。
学校でもSNSや情報モラル教育に力を入れざるを得ない状況です。
なかなか、根が深い問題と感じています。
今回は、SNSを使ったトラブルについての教材です。
主題名
SNSによる心のすれ違いを乗り越えるためには B（８）友情、信頼
教材のあらすじ
バスケ部の試合で、リカがゴールを外し、負けてしまう。続く新人戦を前に、リカはあわてた様子で練習を早退してしまった。
理科に腹を立てるメンバーと、それをかばうメンバー、そしてリカの間の溝は深まり、練習試合もうまくいかなくなる。
メンバーは、リカが先日早退したのは弟が交通事故にあったためであることを知ると、誤解が解けてチームが一つになり、新人戦では勝利を収めた。
＜出典：教科書編集委員会＞
ねらい
登場人物5人の人間関係を通して、友情を深めるために大切なことについて考え、友情を深めようとする実践意欲と態度を育てる。
授業の実際
導入「感想を教えてください」
T:今回は、SNSの使い方です。
私の時代は、「高校に入ってから携帯を持つ」のが基本でした。中学校で携帯を持っている子はいたのかな・・・？ってくらいでした。
皆さんは、スマホ、携帯って持っていますか？持っている人手を挙げて（ほぼ全員手を挙げる）
じゃぁ、「LINE、インスタなどSNSをやっている人は？」（手を挙げた生徒全員）
じゃぁ、iPhoneの人は？（3分の2くらい）
私ですら、1万円のアンドロイドなのに、皆さん、10万もするiPhoneなんですね。いいなぁ。
さて、それはさておき、SNSで人間関係が悪くなったというお話です。
みなさんも、経験があるかもしれません。このお話を基に1時間考えてみましょう。
（教材を範読する）
では「感想を教えてください」
S１：身の回りで起きそう。怖いと思いました。
S2：最後仲直りできてよかったと思いました。
S3：僕はスマホを持っていないんだけれど、こんなにトラブルや人間関係が解決するもの？と思いました。
主発問「リカの弟の話を聞いて、ほかの4人はそれぞれどのようなことを考えたのだろう？」
T：さて、S２が言ったように仲直りできたんだよね。
そのきっかけになったのはなんで？
S:リカの弟の話を聞いたから。事故をしていたことを知った。
T：そうだよね。リカの事情が分かったんだよね。
「リカの弟の話を聞いて、ほかの4人はそれぞれどのようなことを考えたのだろう？」
S２：LINEの別のグループを作って申し訳ないという気持ちになった。
S３：「なんでもっと早く言わなかったんだ。」と思ったんじゃないかな
S４：申し訳ない気持ちになったと僕も思う
S５：リカの事情を知らなかったんだから、申し訳ない気持ちになったんだと思う。
T：みんなの気持ちはよく分かったよ。
確かに、弟の話を聞いて申し訳ない気持ちになるよね。
でも、S３みたいに、「早く言ってくれればよかったじゃん！」というのも先生はわかる。
だって言ってくれなきゃわからんもん。上から目線に聞こえるけれど、私もこの気持ちわかるなぁ。
ケースバイケースだよね。
最初にS３が言ったように、簡単に解決、仲直りできるの？っていう疑問は、S３の「早く言ってくれればよかった！」っていう気持ちを考えれば、現実問題すんなりいくとはかぎらないよね。
問い返し「友情・友達関係を育てていくうえで大切なことって何だろう？」
さて、今回のお話で、いろんな考えが出ました。
ではみなさん、「友情・友達関係を育てていくうえで大切なことって何と思いますか？」
書いてみましょう。
S６：相手がどうとらえるかはわからないんだけれど、一つ一つの言葉を考えて話すことが大事だと思った。
S３：隠し事をしないのが大事だと思う。
S２：対等な関係を心がけるのが大事なんじゃないのかな？
S１：関わる相手、大事にしたい友達を選ぶのが大事だと思った。
【生徒の記述】
- 相手の話を最後まで聞き、多少納得できなくても自分の中一度考えてみることが大切だと思った。
- 相手にきもちを 素直に伝えられる中でも、傷つけるようなことをやめたほうがいいし、時には多少の我慢も必要になってくるのかなと思った。
- 痛いことは言いたいときに言う（言葉は選ぶが）圧をかけないのも大事（対等でいる）
- 困っていること、自分の事情はできるだけ伝えて、相手にわかってもらうのも大事
- 思ったことは陰で言うんじゃなくて、直接言えばいい
- 自分のメンタルを鍛える
これらの意見を聞いて皆さんはどう思ったかな？
では、振り返りを書きましょう。
【生徒の振り返り】
- メールやラインは便利だけれど、使い方には気を付けたい
- 決めつけずに、しっかり聞けるようにしたいと思った。
- 身の回りでも起こりそうなことだからこそ、今後気を付けたいと思います。相手のことを考えて発言するのが大事だと思いました。
- リカがひどい態度を取られたのに、他の４人から謝られないのがかわいそうだと思った。
また、流されて、リカの悪口をいった３人の生徒が一番気持ち悪いと思った。LINEやSNSのやり取りは誤解を生みやすいし、難しいと思った。 - 友人関係でたくさん失敗したけれど、その中でも自分を必要としてくれる人もいるからこそ、相手の話をしっかり聞いたり、直接話すなどいろんなことをやっていきたいと思った。
授業を振り返って
とにかく、ワークシートには思ったことをたくさん書いてくれていて、生徒はよく考えているんだろうなという印象です。
ただ、それが発言で出てこないので、なかなか面白みがなくなっていつも悩んでいます。
さて、今回、主発問の時に、「『なんでもっと早く言わなかったんだ。』と思ったんじゃないかな。」というのが一つ盛り上がりポイントだったんじゃないのかなと思います。
申し訳ないと思う気持ちもありつつ、「事情があるなら言えよ！」と思うのも人間だと思います。
そこを共感しながら、「だから、実生活ではどうするの？」と考えるのが道徳で大事なことなのではないでしょうか？
振り返りでは、結構自分事として考えていたんじゃないのかなと感じました。
みなさんだったら、どんな主発問、問い返しを用意しますか？ぜひコメントで教えてください。
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