指導案 【啓林館 わくわくさんすう1】1年生の算数はどう教える?「わくわくがっこう」の実践記録と集合・定義の重要性 1年生の算数、言葉が読めない子にどう教える?啓林館『わくわくがっこう』の実践で、子どもたちが集合の定義(1人は仲間か?)に迫る驚きの発見をしてくれました。少人数授業ならではの深い対話の記録です。 2026.05.08 指導案