松尾美里

教育

【所見 通知表】所見を書く力を高める3つの習慣 ー「読む・聞く、まとめる、言葉にする」(松尾美里)を読んでー

皆さんは、通知表の所見を書くのは得意でしょうか?実は私は大の苦手でした。通りいっぺんのことしか書けず、私の所見には中身がないと言われたこともあります。今思えば、子どものどんな姿を切り取ればいいかがわかっていなかったんだと思います。言葉を書く...
教育

【授業 生徒指導】いい授業をするために、大切にしたいネガティブ・ケイパビリティ ー「読む・聞く、まとめる、言葉にする」(松尾美里)を読んでー

授業をするにあたって、盛り上がっている授業が一番いい!そんなことを思っていた時期がありました。そもそも、いい授業とはなんでしょうか。いい授業を達成するためにはどんなことを気をつければ良いのでしょうか?今日はそんなことを考えてみましょう。いい...