働き方改革・仕事術 【主任・リーダーのための働き方改革 その2】全体像を早く的確に把握するための技
前回の記事で、主任・リーダーの働き方として、「決断」をテーマに書きました。私の勤務校は僻地にあります。なので、必然的に体育主任や生徒会担当など学校を回す仕事を勤務を始めて4年目からやってきました。今では、自治体の研究部の庶務も勤めています。...
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働き方改革・仕事術 【働き方改革 仕事術】うまく人に頼って仕事を進めよう ー「コンサル時代に教わった 仕事ができる人の当たり前」（西原亮）を読んでー
みなさんは、仕事は1人で抱え込むタイプですか？要領よく、お願いできるタイプですか？自分は結構1人で抱え込むタイプでした。ある時、うまくいかなくなって、パンクしてしまったのは苦い思い出です。そこから、うまく人に頼れるようになろうと、いろいろ練...
働き方改革・仕事術 【働き方改革 仕事論】仕事を速くするには、やり方を変えろ。一つの成功にしがみつかず変化できる人間たれ、上手くいかなくてもいかせる人間たれ ー「超実践的幸福論」#07「服を買う」の最適解。ちょっと偏った男は、買い物をどう合理化する？を聞いてー
仕事が終わらない、帰れない。先生の仕事は本当に終わることがなく、キリもつけられなくて大変です。きっと他の仕事でもそうでしょう。うちの奥様も、夜１２時まで、家で持ち帰り仕事をしているということもあります。もちろんたくさん仕事をしているから、遅...
働き方改革・仕事術 【ペーパーレス 職員会議 働き方改革】学校の会議改革 ペーパーレスの目的をはっきりさせることで職員会議が変わる ー「マッキンゼーで25年にわたって膨大な仕事をしてわかった いい努力」（山梨広一）を読んでー
学校では働き方改革を進めています。その中でよく聞くのが、職員会議の要項のペーパーレス化。これに対して、「紙のままのほうがいい！」という先生もいて、ペーパーレス化が進まないといったことも聞きます。ペーパーレス化することで、印刷する手間がなくな...
働き方改革・仕事術 【飲み会 コミュニケーション Podcast 誰ビジ】飲みニケーションって大事？どんな立ち振る舞いをすればいいの？ ー「誰もやらないビジネスの作り方『#39 職場の飲み会。戦略的にジェネレーションギャップを埋める方法』」を聞いてー
最近、飲み会に参加する機会が減っています。学校は、基本的に学期末しか飲み会を行わないので、年3回しか、学校の飲み会というのは行われません。同僚と飲みに行けばいいじゃない！と言われますが、勤務地が僻地なので、飲んだら家に帰れません。というか、...
ICT活用 【仕事術 キーボード】キーボードは同じものを用意せよ！ー「学びを結果に変える アウトプット大全」（樺沢紫苑）を読んでー
3年前iPadを買ったときに、ワイヤレスキーボードを購入しました。学校でも学校から貸与されたiPadを使用していたのですが、画面上の仮想キーボードで文字を打つと、打ちにくいし、画面の表示部分が狭くなるので、使いずらかったです。そこで、iPa...
まとめページ 【勉強法 働き方改革 自己実現 まとめ】インプット・アウトプットって何をすればいいの？ ー「ムダにならない勉強法」（樺沢紫苑）を読んでー
三省堂の「今年の新語2024」では「言語化」という言葉が大賞に選ばれました。 「言語化」ということば自体は戦前からあり、戦後になって用例が増えてきました。「思想を言語化する」「概念を言語化する」など、主に心理学や言語学、哲学といった分野で、...
働き方改革・仕事術 【誰ビジ Podcast 誰もやらないビジネスの始め方】立場の違う人とのコミュニケーションの取り方。部下とのコミュニケーションの取り方ー「#24 部下とのコミュニケーションの秘訣。『自分の所まで上がって来ない情報』を取りに行こう」を聞いてー
先日、部下として、上司にコミュニケーションを取りに行こうというテーマでお話をしました。最近は、自分も生徒指導担当になり、学級の問題になって色々「助けて！」と言われたり、逆に同僚に「指導」することも出てきました。特に、今年は、県の「リーダー研...
働き方改革・仕事術 【誰ビジ Podcast 誰もやらないビジネスの作り方 キャリア 働き方】評価で苦しんでいるみなさんへ。気にしないことが大事ー「#25 兄への劣等感があった幼少期、多様な友人に恵まれた中学時代【櫻堂渉のライフヒストリー①】」を聞いてー
今回は、人を苦しめる「評価」を無視しよう。という話をします。「誰も知らないビジネスの進め方」を聞いて、思ったことを書きたいと思います。今回のエピソードはビジネスから離れて、パーソナリティの櫻堂さんの中学生時代の話です。ビジネスでも、学校でも...
働き方改革・仕事術 【学級経営 指導案 誰ビジ】授業も学級経営も行事も「小さく始めて大きく動かせ！」 ー「BIG THINGS どデカいことを成し遂げたヤツらはなにをしたのか?」(ベント・フリウビヤ/ダン・ガードナー/櫻井祐子訳)を読んで 誰もやらないビジネスの作り方「＃21 ニッチな新ビジネスのつくり方。『小さな実験を繰り返し、育てる』」ー
ベテランの先生を見ていて、何であんなにすごい授業ができるんだ。アイデアの源泉はどこからきているんだろう・・・。そんなふうに自信を失ってしまったことはないでしょうか？また、成長したい、すごい授業をしたい。そんなことを1度や2度思ったことは誰し...